Gobierno investiga terrenos adquiridos por el Estado para educación en Puerto Plata aparecen registrados a nombre de particulares

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PUERTO PLATA. — El director general del Instituto Dominicano de Aviación Civil (IDAC), Igor Rodríguez, denunció que múltiples terrenos comprados por el Estado dominicano para fines educativos en Puerto Plata aparecen actualmente registrados a nombre de particulares, como resultado de graves irregularidades cometidas en administraciones anteriores.

En exclusiva para InfoENN El Nuevo Norte, Rodríguez explicó que al asumir el gobierno en 2020, detectaron un entramado de adquisiciones fraudulentas, donde terrenos destinados para la construcción de escuelas fueron comprados a sobreprecio y en ubicaciones inadecuadas, con el claro objetivo de favorecer a personas particulares.

“Encontramos propiedades que debieron ser públicas, destinadas a la educación, transferidas a nombres privados. Además, en muchos casos, se pagaron precios muy por encima del valor real de mercado y se adquirieron terrenos en lugares totalmente inapropiados para el desarrollo de infraestructuras escolares”, denunció el funcionario.

Rodríguez señaló que estas operaciones irregulares no solo comprometen los recursos del 4% del PIB asignado a educación, sino que además han frenado proyectos esenciales para el avance educativo en Puerto Plata y otras zonas del país.

Indicó que, junto a la Gobernación Provincial, se realizaron levantamientos catastrales y registrales que confirmaron estas anomalías. Los resultados ya están bajo revisión legal para determinar las responsabilidades y tomar las acciones necesarias para recuperar el patrimonio público.

“Nos llevamos la tarea de transparentar todo este proceso. De comprobarse estos despojos, el Estado reclamará sus derechos y actuará conforme a la ley”, afirmó Rodríguez.

Finalmente, advirtió que este tipo de irregularidades no solo representa un daño económico, sino también un atentado contra el futuro de miles de niños y jóvenes, quienes ven retrasada su oportunidad de acceder a una educación de calidad debido a intereses particulares.